
Classe: Secondaria di I grado
Tag: Museo da scoprire
Durata: 90'
Ogni reperto può raccontare storie diverse che non riguardano solo la biodiversità africana, ma anche il nostro rapporto con quei territori. Approfondiremo il rapporto tra scienza, politica ed economia ed il ruolo svolto dai musei nella costruzione di immagini e strumenti di propaganda durante il periodo coloniale.
Nel laboratorio, gli spunti emersi durante la visita diventeranno il punto di partenza per rileggere i “trofei” da prospettive differenti. Attraverso tessere-domanda, brevi schede di analisi e un’intervista impossibile, si potranno interrogare le fonti visive, distinguere dati e interpretazioni e far emergere relazioni e aspetti rimasti ai margini del racconto museale.
L’attività comprende la visita alla mostra “Trofei d’Oltremare”.
OBIETTIVI
- Utilizzare la conoscenza del passato per avvicinare i problemi del mondo contemporaneo
- Evidenziare i tempi, i modi e le forme attraverso i quali il presente si lega al passato
- Guardare con occhi diversi le collezioni museali

Classe: Secondaria di II grado
Tag: Museo da scoprire
Durata: 90'
Ogni reperto può raccontare storie diverse che non riguardano solo la biodiversità africana, ma anche il nostro rapporto con quei territori. Approfondiremo il rapporto tra scienza, politica ed economia ed il ruolo svolto dai musei nella costruzione di immagini e strumenti di propaganda durante il periodo coloniale.
Nel laboratorio, gli spunti emersi durante la visita diventeranno il punto di partenza per rileggere i “trofei” da prospettive differenti. Attraverso tessere-domanda, brevi schede di analisi e un’intervista impossibile, si potranno interrogare le fonti visive, distinguere dati e interpretazioni e far emergere relazioni e aspetti rimasti ai margini del racconto museale.
L’attività comprende la visita alla mostra “Trofei d’Oltremare”.
OBIETTIVI
- Utilizzare la conoscenza del passato per avvicinare i problemi del mondo contemporaneo
- Evidenziare i tempi, i modi e le forme attraverso i quali il presente si lega al passato
- Guardare con occhi diversi le collezioni museali

Classe: Secondaria di I grado
Tag: Museo da sperimentare
Durata: 90'
Ti piacerebbe imparare a riconoscere i diversi tipi di piante dell'ambiente in cui viviamo attraverso il disegno e l'acquerello artistico? Dedicata alla scoperta e rappresentazione della biodiversità, questa attività inizia dall'osservazione di materiale fotografico e dalla copia dal vero di varie specie di piante, foglie, gemme e fiori. Dopo una breve introduzione per padroneggiare meglio le tecniche del disegno e in particolare le mescolanze e la varietà del colore ad acquerello, riporteremo sul foglio le forme e i dettagli del soggetto scelto. Ognuno poi accompagnerà il proprio disegno con una breve descrizione scientifica della specie botanica scelta, andando a creare una scheda didattica.
Chissà se la prossima volta che passeggerete per le vie della città riconoscerete la pianta che avete disegnato!
OBIETTIVI
- Guardare e osservare con consapevolezza un oggetto (foglie, fiori, gemme, cortecce, ecc.) e descriverne gli elementi formali attraverso il disegno e il colore
- Utilizzare consapevolmente strumenti e tecniche figurative
- Riconoscere le principali caratteristiche di alcune delle specie vegetali della nostra città e del nostro territorio
- Sviluppare curiosità e ricerca sui temi della natura e dell'ambiente
OPERATORI
Paola Gasparotto

Classe: Secondaria di I grado
Tag: Museo da sperimentare
Durata: 90'
L’Africa è la culla dell’umanità: da qui partirono le prime migrazioni del genere Homo. Conoscere i viaggi di
Homo erectus e Homo sapiens ci aiuta a capire che il movimento è sempre stato parte di noi.
In questo laboratorio ripercorreremo le tappe di alcune grandi migrazioni della storia per analizzare come la mobilità umana abbia plasmato culture, incontri e trasformazioni.
Partendo dal passato, rifletteremo sulle migrazioni di oggi e di domani: perché migrare è un bisogno, una scelta, una sfida che attraversa tutta la storia dell’uomo.
OBIETTIVI
- Usare fonti di diverso tipo per produrre conoscenze su temi definiti
- Usare le conoscenze apprese per comprendere come problemi ecologici, interculturali e di convivenza civile abbiano cause interconnesse fra loro
- Analizzare in termini di spazio le interrelazioni tra fatti e fenomeni demografici, sociali ed economici di portata nazionale, europea e mondiale
- Comprendere fenomeni relativi all’interazione tra uomo e ambiente come le migrazioni
OPERATORI
Sara Roma,
Valentina Zancan

Classe: Secondaria di I grado
Tag: Museo in gioco
Durata: 90'
Introdurre ragazze e ragazzi agli obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile è di fondamentale importanza: come si può parlare di futuro senza includere chi quel futuro lo farà in prima persona? Attraverso attività ludiche coinvolgenti, i partecipanti scopriranno i 17 Obiettivi dell’Agenda e rifletteranno sulle grandi sfide globali del nostro tempo - dalla tutela dell’ambiente all’eliminazione della povertà, dall’uguaglianza di genere all’accesso all’istruzione e all’energia pulita - perchè ognuno di noi può contribuire concretamente a un futuro più giusto e sostenibile.
OBIETTIVI
- Usare le conoscenze apprese per comprendere problemi ecologici, interculturali e di convivenza civile
- Imparare a prendersi cura di se stessi, degli altri e dell’ambiente e favorire forme di cooperazione e di solidarietà
- Sviluppare un’etica della responsabilità e della legalità
OPERATORI
Micol Boschin,
Irene Cecchia,
Chiara Foschia,
Davide Dal Mas,
Tiberio Moneta,
Sara Roma,
Maria Tagliolato,
Valentina Zancan